試著打開心結,重拾畫筆

該圖片由Tatiana SyrikovaPexels上發布

我很羨慕那些隨手塗鴉就可以畫出可愛圖案的人,雖然我念平面設計相關科系,一定覺得我很會畫畫才念這科係吧?
NO!NO!NO!
剛好相反,這件事說來話長~

單純的快樂

我記得小時候很常畫畫,也因為這樣,爸爸當時買了1~2本大約A3的圖畫本,裡面畫了很多我喜歡的卡通圖或當時想要畫的任何東西,我現在依然清楚的記得我畫的Kitty貓、大眼蛙,當個孩子時根本就不會想太多,想畫什麼就畫什麼,也不在乎畫的好或壞,單純就只是覺得畫畫有趣跟快樂,那時候的這種心情,現在想來真的超級珍貴,不是為了任何目的,只是因為快樂。

「比較」讓自己變得不開心

進入國中階段後,開始接觸到一些漫畫,覺得漫畫家好厲害,可以把圖畫的那麼漂亮和這麼有故事內容,我當時就萌生了想當漫畫家的幻想,有空閒的時候會模仿那些漫畫家畫有亮晶晶眼睛和穿蕾絲裙的少女,就畫了一陣子,始終用我隨意隨興的方式去畫,直到加入了漫畫社團之後事情就變了!
看著社團裡其她同學都畫的很好,比較下來後發現,我就畫的很普通,甚至醜,自卑心作祟吧!

我當時的想法竟然不是:其他同學這麼厲害,我也要精進自己的技巧,繼續畫下去

而是:我還是不要丟臉好了,畫了也只會被笑,算了!

再加上念國中後的升學壓力,就沒再繼續畫畫了!
回想當初這段回憶,覺得自己真的很可惜,若沒有自卑心作祟的問題,抱著單純畫畫的快樂心情,繼續畫下去,該有多好!

心底還是渴望念相關科系

我念的是普通高中,非常重視升學,幾乎都是以課業為重,每天都有考不完的試,寫不完的測驗卷、講義、習題,音樂課、美術課、有時候體育課都是被借去給其他學科考試用,到了高三音樂、美術課基本上都沒再上,每天就是念書,老師連下課10分鐘的時間都不放過我們,因為沒時間而無法在課堂上做的測驗卷,都叫我們利用下課時間寫,每天被考試追著跑,根本沒有多餘的時間好好培養或發展自己的興趣或認真想過自己喜歡的是什麼?不喜歡的是什麼?,高中整整3年,因為課業壓力的關係,幾乎沒有拿過畫筆,也沒想起這件事。

直到大學聯考完後填自願時,我不知道為什麼?還是想念設計科系,大概是心底一直渴望著實現小時候想一直畫畫的想法,找回當初畫圖的樂趣!想說進入相關科系,有了那樣的環境,就能夠培養相關的技能,應該就會繼續畫圖下去,沒想到這反而讓我離 畫圖 越來越遠!

太在意別人眼光,徹底死心,再也不畫了

我大一時,只要上〝素描課〞基本就是2種狀態〝焦慮〞+〝恐懼〞,我們班有很多同學之前原本就在職業學校裡學過平面設計相關的學科,素描對那些同學來說駕輕就熟,而我是個普通高中進去的小白,我是真的完全不懂,我當時真的很努力的學習素描,作業也很認真的看待,我是真的想努力把這件事情做好,但是結果往往不是我想的那樣,努力並非都有好結果,直到某次作業評論,我徹底死心了。

那件事情是這樣的,我自認為非常努力的畫了作業,大概是因為不懂技巧只會埋頭苦幹,當時個性的關係,我也不太跟其他同學交流,後來在課堂上,我的素描作品被老師評論畫的很差,而且公開展示給其他同學看,希望其他同學不要犯我一樣的錯誤時,當時除了覺得丟臉之外,原本就對手繪技巧很自卑的我,因為這事讓我心裡非常的受傷,徹底失去了信心,嚴重到後來跟〝繪畫〞相關的課程我都不選修了,因為只要是相關的課程,一定會展示作品,為了避免展示作品時又發生素描課那種讓我很受傷的心理挫敗感,我是直接選擇逃避,決定只要不選修手繪相關的課程就不用面對那樣的心情。

我念設計,但我不會畫圖

每當有人問我,我大學是念什麼科系的,我說是平面、視覺設計相關

他們一定都會問:那你很會畫畫嘍?

我都會非常非常心虛地說:我只會用電腦軟體排版和畫些簡單的東西而已,手繪我真的很爛!

這樣的心結一直藏在心裡很久,始終沒有解決!

總覺得自己不夠好,差人一等!

畢業後出社會,工作了一段時間,不知道為什麼只要經過書店,我還是會往手繪書區看看,有些市面上教人做手帳畫可愛圖案的書籍,我都會拿起來一翻再翻,看得入迷。

我事實上,還是想要畫畫的,因為過去負面的經歷再加上太在意別人眼光的我,讓我忘了當初畫畫時那種單純的快樂。

嘗試改變,重拾畫筆

從學校畢業已經很久了,也沒有作業需讓同學、老師評論的壓力了,年紀夠大,隨著年紀增長,臉皮也沒年輕時的薄和怕丟臉,既然想畫的心情和渴望已經埋藏這麼久了,就開始畫吧,別管其他人了!

想畫什麼就畫什麼!

別管他人眼光!

管他畫的好壞、美醜!

為什麼想畫畫呢?

是因為做這件事感到快樂才想做的,不是嗎?

那就開始吧!現在起步也不晚!

從基本功練起

很久沒畫畫的我,基本上若要開始重拾畫筆享受畫畫的樂趣,就要從基礎起步,我先從我最感興趣的隨意塗鴉開始,每次看到那些教授隨意塗鴉的書籍裡面呈現出來的圖案是五彩繽紛又可愛,光是看,心情就會非常好且感到愉快,所以,我也想畫出那樣的圖案來。

目前在網路上買了相關的4本書作為練習參考,開始吧!我的練習之旅

訂定階段性的學習目標

先暫定這樣,會依照自身練習的進度調配階段性的目標

  • 第二階段:從生活中〝食、衣、住、行、育、樂”中練習畫具象的東西。
  • 第三階段:將第一階段&第二階段的練習延伸,畫出片段的畫面。
  • 第四階段:將第三階段延伸,若可以挑戰畫成故事的形式。

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